《卖油翁》教学反思

2019年05月24日 09:02   来源:海南(海口)特殊教育学校   作者:陈超   浏览次数:

 

《卖油翁》这是一篇短小精悍的文言文笔记小说,它通过卖油翁高超的倒油技术,用浅显易懂的文言文说明了“熟能生巧”的道理,即使有什么长处也没骄傲自满的必要,批评了那种有一点技艺就骄傲的人。故事情节的安排曲折有致,富于戏剧性,很关键的是要弄清宾主分明,主角是卖油翁,陈尧咨的“善射”只是衬托出卖油翁的“善酌”,在两人紧扣“惟手熟尔”进行对话,从而得出“熟能生巧”的道理。为了降低聋生学习文言文的难度,我准备“导读探究,议练结合”的课堂教学模式。
一、抓实预习环节。在预习阶段是学生养成良好学习习惯的重要手段,但是聋生对于文言文的预习方法还是渺茫的,这就需要老师正确的指导,因此我的课前就为学生列出预习清单:尽量扫除文字障碍(读准字音),找出难以理解的词句(同学之间讨论或带到课堂中理解);通读课文(读准语气、表情);理解句意(一字多义);了解文章大致内容(抓住文中描写动作、语言、神态及心理活动的动词、形容词);查找作者欧阳修的生平等。
二、重点引导学生诵读。诵读对聋生本身就难,诵读文言文就更难了,但是我还是花多一点时间要求学生诵读,引导学生在诵读感知文本,涵咏文言文的文字,从动作、语言、神态等语句中体会人物形象。学生在分角色朗读和翻译的时候对两人说话的语气、表情把握还比较准,在分角色诵读中学生能从语言描写来感悟两个完全不同性格的人,一个骄傲,一个谦虚。
三、抓住重点语句,展开议练。为了了解陈尧咨和卖油翁两人的人物形象,学生必须读懂“当世无双”“以此自矜”“发矢十中八九”“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”等动作和语言的语句展开讨论,理解陈尧咨自以为是、骄傲自满的人生态度;“睨之”“微颔”这个神态描写表现出卖油翁对陈尧咨射箭技能的佩服,等等语句得理解能让学生准确理解课文内容的能力。总的来说,为了真正提高学生的学习能力,需要教师给予学生自由发言的机会,更需要教师具有开放课堂、驾驭课堂的理念与能力。
四、课本剧表演,感悟意蕴。课文教学的最后一个环节,我采用聋生的特长表演课本剧。让学生自由组合分为几个组进行比赛激发学生的积极性,促进了学生多方位地汲取文本文化营养,加深了学生对教材和生活的深入理解,也为提高学生们的综合素养能力。
但是课文结束后,我还是觉得学生在预习和对重点语句的理解这些方面做的还不够,特别是一字多义学生难于把握。