《I have a small nose.》教学反思

2017年04月21日 10:29   来源:海南(海口)特殊教育学校   作者:吴华荣   浏览次数:

 

今天上午第二节课,我在多媒体教室上了一堂英语公开课,题目叫《I have a small nose.》,这节课的主要教学目标是:(1)教会学生掌握一些人体器官的单词:head, mouth, face, eye, ear, nose, hair, neck.(2)学习一些描述人体外貌的形容词:big, short, wide, small, long, round.(3)掌握have/has的用法。
在上新课前,我问学生:今天是几月几日?星期几?天气如何?今天是什么日子?然后学生回答是3月8日(妇女节),星期三,有雨。为加深印象我让学生整体读英语单词。接着出示课件:ear(耳朵),head(头),face(脸), mouth(嘴巴),hair(头发),eye(眼睛),neck(脖子),nose(鼻子)。我教完这些单词后,让学生上讲台操练Say the words quickly and correctly.看谁说的又快又准。这个环节调动起了学生的积极性,他们很快地找出卡片,并各自指着自己的部位说出ear(耳朵),head(头),face(脸), mouth(嘴巴),hair(头发),eye(眼睛),neck(脖子),nose(鼻子)。第三个环节是:屏幕上出现电影演员和七(1)班同学的照片,与学生进行问答,提出以下问题:(1)Do you know them? 你认识他们吗?(2)Do they look the same? 他们看起来一样吗?(3)What do they look like? 他们长得怎么样?学生尝试回答:His name is Cheng Long. And his English name is Jackie Chan. Jackie Chan has a big nose.
在我上完这堂课后,老师们都进行了评课和指导:
(1)本节课所学的表示人体五官的单词较多,学生记忆这些单词较难,学生应课下利用自己或他人及图片多种方式复习和巩固这些单词,加强记忆。
(2)老师在课堂上讲解占用的时间过多,给学生练习的机会太少,建议多给学生上台多写多练。
(3)课堂的气氛不够活跃,小组活动没有展开来。
    老师们的点评给了我很大的帮助,让我知道今后在课堂中要会多注意和学生的互动,或是学生与学生之间的互动,多给学生创造自主学习的机会,从而让学生有了“我要学”的兴趣,为下一个阶段打好基础。