师德师风集中整治工作方案

2013年06月05日 12:06   来源:海南(海口)特殊教育学校      浏览次数:

 

 
 
海南(海口)特殊教育学校师德师风
集中整治工作方案
 
 
 
为进一步加强和改进教师师德师风建设,防止违背师德规范的行为发生,根据《海口市中小学师德师风集中整治方案》的要求和海口市教育局的部署,我校决定在全校开展师德师风集中整治工作,特制定本方案。
一、实施范围
全校教师(含临时聘任教师)。
二、目标任务
通过开展集中整治工作,增强全校教师的职业道德意识,规范广大教师的职业行为,全面提高教师的职业道德水平;督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观,以及正确的教育价值观念、质量观念和人才观念,增强教书育人,以身立教的社会使命感;形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制,构建我校全方位、立体化,可持续发展的师德师风教育格局。
三、集中整治的内容及步骤
(一)制定方案及宣传发动阶段(201352963
1.学校结合实际,制定师德师风集中整治工作方案, 并于63前送市教育局人事处。学校在校警室和校长办公室门口醒目处设置“师德师风举报箱”,公布师德师风举报电话。举报电话: 6592341365904158
2.学校要广泛动员,层层发动,召开师德师风集中整治工作动员大会,把省、市师德师风集中整治工作会议精神迅速传达到全体教师,让广大教师明确集中整治工作的目的、任务及要求,统一思想,提高认识。
(二)组织学习及自查自纠阶段(201364623
1. 开展学习教育。学校利用周二下午政治学习时间继续组织教师集中学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《海南省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》、《海南省贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》等一系列教育法律法规和政策性文件。学校制定师德师风建设实施方案,并上报教育主管部门;在全校开展师德师风学习教育活动,在集中整治期间加大学习教育力度。
2. 深入自评自查。学校要制定具体的自评自查方案,以“六查五评”为主要内容,通过开展自我评议、学生和家长问卷调查、教师无记名问卷互评、召开学生和家长座谈会等方式认真查摆本校教师师德师风存在的问题。“六查”主要内容是:一查重教书轻育人,把不健康思想和错误言论带进课堂的行为;二查对待学生不平等、不公正、讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为;三查不爱岗不敬业,教育教学敷衍塞责,热衷于从事第二职业或兼职行为,违反规定从事有偿家教的行为;四查在招生、考试等工作中的不正之风、违纪违法,索要或接受学生、家长财物,侵占、挪用贫困生补助和各种奖教、助教资金,向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私、败坏教师声誉的失德行为;五查不健康不正常的师生关系;六查在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范,侵占他人劳动成果的不端行为。在查找问题的同时开展“五评”:一评自身在工作责任心、工作状态和实际教学业绩上的表现;二评理解和关爱学生的实际行动,认真检查教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果;三评为人师表、文明守纪、无私奉献的表率作用;四评自身终身学习、专业成长和教学研究的实效和差距;五评落实教师在校坐班制,积极开展教研活动的成效。
3. 撰写自评报告。学校教师根据师德师风自评自查结果,对照《中小学教师职业道德规范》,找出自己的差距和不足,深刻剖析存在的问题和产生的原因,明确努力方向,撰写书面的师德师风自评报告。
(三)完善制度及整改落实阶段(201362475
1.学校在自查自纠的基础上,根据本校教师师德师风存在的问题和实际情况,全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度,进一步完善师德师风建设的长效机制。
2.学校组织师德师风宣誓等活动,提高广大教师的职业道德水平。教师根据个人实际情况进行师德师风承诺,师德师风承诺书除教师个人、师德档案各存一份外,还应张贴在任教班级教室内,接受学生、家长监督。
3.学校要严格规范学校常规管理和教师管理工作,重点抓好各项教育教学常规、教师集中坐班和学生管理等制度的落实。在绩效考核、职务聘任和评优奖励等方面,严格实行师德表现“一票否决”制,进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。
(四)全面总结及巩固提高阶段(201376710
学校德育处按省、市教育部门的工作要求和部署,及时总结师德师风集中整治工作的经验,认真撰写本校的总结材料,进一步巩固提高集中整治活动的成果。
四、组织机构
学校成立师德师风集中整治工作领导小组。
 长:赖亦萍
副组长:吴若江、何瑞金、唐清荣
 员:洪华山、吴寿儒、陈红华、李春梅、杜兰英、黄兴才、吴永伟、
领导小组下设办公室(设在学校德育处),负责整治工作的组织协调,办公室主任由德育副校长何瑞金同志兼任。
五、有关要求
(一)统一思想、提高认识。学校领导小组成员必须充分认识集中整治工作的重要性和紧迫性,努力提高全体教师和教育工作者的思想认识,消除侥幸、抵触等不良心理,动员教师全体参与,不折不扣地按本方案要求开展集中整治工作,引导教师积极自查自纠和自觉整改。
(二)精心组织,加强领导。学校要及时成立师德师风集中整治工作领导机构,把师德师风建设作为一把手工程,明确校长为集中整治工作第一责任人,教师为集中整治工作直接责任人。
(三)突出重点,务求实效。学校各教学部、年级组要把集中整治工作与日常师德师风建设工作相结合,找出教师队伍中有违师德师风建设有关要求的现象,查摆师德建设中存在的突出问题、重点问题,重点查摆一些学生和家长关注度比较高、涉及学生健康发展的问题,从每个阶段、每个环节、每件具体事情抓起,从学生和家长关注关心的问题解决起,收到实实在在的效果,坚决防止工作一般化和走过场。在集中整治工作期间,对于教师违反师德师风的行为,要及时严肃查处,发现一起、查处一起,情节严重要坚决清除出教师队伍。
(四)严格督查、立足长远。学校设立师德师风集中整治工作投诉电话,在醒目位置向社会公开,对来信、来访、来电反映的师德师风问题,根据有关规定进行认真查处。学校要对各部门师德师风集中整治工作进行专项督查,对整治工作不到位、不落实的部门和教师进行通报,对相关领导和直接责任人员启动问责。
                                                                                                                                 O一三年五月三十一日